فردا نماز جماعت در مدارس کشور برگزار می‌شود
تاریخ انتشار: ۱۸ مهر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۱۶۲۹۸۹
معاون وزارت آموزش و پرورش با اشاره به آغاز برپایی نماز جماعت در مدارس کشور از فردا گفت: بعد از ایجاد آرامش در جامعه که رو به بهبود است، شرایطی برای ابراز وجود و احساسات دانش‌آموزان فراهم می‌کنیم. - اخبار اجتماعی -
به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، اصغر باقرزاده امروز در نشست خبری با رسانه‌ها اظهار کرد: روز سه‌شنبه 19 مهرماه و در آستانه ولادت پیامبر(ص)، طرح "نور چشم" در مدارس کشور آغاز می‌شود.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی گفت: در 50 هزار مدرسه کشور، نمازخانه وجود دارد و از همه مدارس خواسته‌ایم فردا نماز جماعت را در مدرسه یا مساجد همجوار برگزار کنند و 20 هزار امام جماعت با آموزش و پرورش برای نماز جماعت همکاری می‌کنند. همچنین 33 هزار نمازخانه مستقل در مدارس کشور وجود دارد و برای مدارسی که نمازخانه ندارند، 22600 کلاس درس به برپایی نماز اختصاص یافتند.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به جزییات طرح "نور چشم" بیان کرد: شروع آموزش عملی نماز توسط معلمان پایه‌های دوم و سوم ابتدایی دختران، و پایه‌های هفتم و هشتم پسران، تمهید مقدمات برای آشنایی و آموزش دانش‌آموزان با موضوع تقلید و مرجعیت و آشنایی آنها با مراجم تقلید، برگزاری با شکوه مراسم جشن تکلیف (بهار بندگی) برای دختران پایه سوم ابتدایی و پسران پایه هشتم دوره متوسطه اول در پایان سال تحصیلی، بخشی از برنامه‌ها است.
باقرزاده مطرح کرد: استفاده حداکثری از ظرفیت استانداری‌ها، فرمانداری‌ها و سایر دستگاه‌های اجرایی با محوریت ستاد اقامه نماز و جلب همکاری والدین دانش‌آموزان در اقامه نماز از راهکارهایی است که می‌تواند به حل برخی مشکلات و چالش‌ها مانند عدم وجود نمازخانه در مدارس کمک کند.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: دی ماه امسال جشن تکلیف نمادین در تمام مدارس و استان‌ها با حضور 740 هزار دانش آموز دختر و در اسفندماه جاری جشن تکلیف پسران برگزار می‌شود.
خشونت در بین دانش‌آموزان
وی درباره حضور دانش‌آموزان در تجمعات اخیر و قرار گرفتن خشونت در صدر آسیب‌های اجتماعی دانش‌آموزان و برنامه‌های آموزش و پرورش برای کاهش خشونت و افسردگی دانش‌آموزان متذکر شد: این مباحث امنیتی است و به گفتوگوی فراوان نیاز دارد البته وضعیت خشونت و آمارهای موجود در جمعیت دانش‌آموزی را می‌پذیریم. عدم برقراری ارتباط موثر و مستقیم از جمله اشکالات است بنابراین اولین گام برقراری ارتباط مستمر، مستقیم و صمیمانه با نوجوانان است.
شرایط برای ابراز احساسات دانش‌آموزان فراهم می‌شود
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: ایجاد فضای مناسب برای آموزش‌وپرورش دانش‌آموزان با مشکلاتی چون کمبود اعتبارات مواجه است اما از مسئولیت‌های خود شانه خالی نمی‌کنیم و برنامه ما این است، بعد از ایجاد آرامش در جامعه که رو به بهبود است، باب گفت‌وگو با دانش‌آموزان از سوی اولیاء و والدین دانش‌آموزان باز و شرایطی برای ابراز وجود و احساسات آنها فراهم کنیم.این اقدامات را می‌توان در فضاهای غیرمدرسه‌ای مانند کانون‌های فرهنگی هنری و اردوگاه‌های دانش‌آموزی اجرا کرد.
وی با اشاره به کمبود شدید مشاور در مدارس خاطرنشان کرد: نیازمند 45 هزار نیرو هستیم اما هم‌اکنون 13 هزار مشاور در مدارس داریم، 15 درصد مشاوران در دوره ابتدایی، 45 درصد در متوسطه اول و 40 درصد در متوسطه دوم مشغول به فعالیت هستند.
داستان کلاف سردرگم سرویس مدارس تهران پایان ندارد!واکنش آموزش و پرورش به حضور دانش‌آموزان در تجمعات/ اولویت جذب نیرو از دانشگاه‌های فرهنگیان و رجایی است2 زنگ ورزش برای دانش‌آموزان دبستانی/ تغذیه رایگان در 2 استانوزیر آموزش و پرورش: در اغتشاشات برخی دانش‌آموزان فریب فضاسازی رسانه‌ای دشمن را خوردندانتهای پیام/
منبع: تسنیم
کلیدواژه: دانش آموزان مدارس دولتی دانش آموزان مدارس دولتی وزارت آموزش و پرورش دانش آموزان نماز جماعت مدارس کشور
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۱۶۲۹۸۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
صدور کارنامه رشدی تربیتی دانش‌آموزان؛ به زودی/ کاهش تنوع مدارس در دستور کار
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش از تصویب نقشه راه اجرایی سازی سند تحول بنیادین خبر داد.
به گزارش ایسنا، حجت الاسلام محمدحسین پورثانی معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش با حضور در برنامه جهان آرا گفت: با پیروزی انقلاب اسلامی، شهیدان رجایی و باهنر نهال امور تربیتی را در آموزش و پرورش کاشتند سالها بعد معاونت پرورشی و فرهنگی به طور رسمی در ساختار آموزش و پرورش شکل گرفت این ساختار تا سال ۱۳۸۰ مستقر بود تااینکه معاونت پرورشی و فرهنگی منحل و ساختار سازمان دانش آموزی جایگزین شد.
وی افزود: در سال ۱۳۸۵ قانون احیای معاونت پرورشی و تربیت بدنی نگاشته می‌شود و این معاونت برمی گردد در این سالها و ۱۸ سال بعد از احیای معاونت پرورشی و فرهنگی مقام معظم رهبری نکات مهمی را در حوزه پرورشی اشاره و عدم رضایت خودشان را از وضعیت پرورشی در آموزش و پرورش اعلام کردند.
پورثانی ادامه داد: مقام معظم رهبری نکات دقیقی را در دیدار با معلمان فرمودند چراکه معاونت پرورشی و فرهنگی در دولت جدید یکی از اساسی‌ترین و مهمترین معاونتهای آموزش و پرورش است و در بین همکاران معاونت تربیتی شناخته می‌شود.
وی اظهار کرد: برنامه ریزان سند تحول بنیادین، آموزش و پرورش را به عنوان وزارت تربیت رسمی پیشنهاد کرده بودند در سند تحول بنیادین کلمه آموزش و پرورش پیدا نمی‌شود و تمام کلمات به تربیت ختم می‌شود.
معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: سند تحول بنیادین با توجه به مبانی دینی و تربیتی نگاشته شده است اما با تحقق آن فاصله داریم در صورتی که همکاران در مدارس تلاش می‌کنند که تربیت محقق شود.
وی ادامه داد: در دولت قبل سند ۲۰۳۰ بررسی شد تا در آموزش و پرورش نهادینه شود اما در دولت سیزدهم اتفاقات خوبی افتاد که راه و حرکت ما در مسیر باشد؛ در شورای عالی انقلاب فرهنگی نقشه راه سند مطرح شده که مطالبه چندین ساله مقام معظم رهبری نیز بوده است با تصویب سند پرورشی و نقشه راه معتقدیم مسیر تربیت مشخص می‌شود.
وی درباره آسیب به موضوع تربیت با تعدد مدارس گفت: عدالت آموزشی با تنوع مدارس سازگار نیست؛ ماده واحده‌ای در شورای عالی انقلاب فرهنگی در حال بررسی است تا کاهش تنوع مدارس در نظام آموزش و پرورش شکل بگیرد با تصویب این امر، مسیر بهتری در پیش خواهیم گرفت.
وی درباره برنامه ریزی آموزش و پرورش برای تربیت نیروی موثر تربیتی گفت: معتقدیم در جایی که ساختمان مدرسه فرسوده است می توان درس خواند محتوا اگر صد در صدی نبود می توان درس خواند اما اگر معلم تراز نباشد نمی توان درس خواند.
معاون پرورشی و فرهنگی افزود: طی سال های اخیر جذب نیروی پرورشی در آموزش و پرورش نداشتیم روز جمعه ۱۴ اردیبهشت آزمون استخدامی جذب ۱۵ هزار مربی پرورشی بعد از ۱۵ سال برگزار می شود چراکه ۵۰ درصد مدارس مربی پرورشی ندارند.
وی تاکید کرد که کیفیت استخدام نیز مهم است در سال هایی قریب به ۳۰۰ هزار نیروی انسانی وارد آموزش و پرورش می کردیم که از مبادی تربیت معلم نبوده اند لذا در سال گذشته کانون های ارزیابی در کشور مستقر شدند این کانون ها ابزارهایی دارند تا معلمان را ارزیابی کنند تا اگر نیرویی توانمند بود وارد آموزش و پرورش شود.
وی اشاره کرد: ارتقای وضعیت معلمان نکته بعدی است نظام رتبه بندی معلمان برای این موضوع پیاده شد که تلاش و کار علمی همکاران دیده شود.
به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، وی با تاکید براینکه جوش درونی مربی تربیتی مهم است گفت: در بحث ارزشیابی همکاران باید نسبت به فعالیت همکار امتیاز ویژه دهیم تکلیف برنامه هفتم دادن کارنامه رشدی تربیتی در کنار کارنامه تحصیلی به دانش آموزان است.
پورثانی اضافه کرد: در نظام ارزیابی شاخص‌هایی تعیین کرده‌ایم و به مربیان امتیاز می‌دهیم. همچنین منزلت و ارزش به کار معلمی که کار تربیتی می کند مدنظر است.
وی اظهار کرد: نظام ارزشیابی در آموزش و پرورش در حال اجراست اما ورود شاخص‌های تربیتی تغییر کرده است امروزه یک معلم برای ارتقای رتبه باید شاخص‌هایی را بگذراند.
پورثانی از افزایش برگزاری اردوی دانش‌آموزی خبر داد و گفت: گفتمان سازی و انتظار عمومی از آموزش و پرورش مطالبه امروز مقام معظم رهبری است تا کار تربیتی جدی در مدارس صورت بگیرد.
انتهای پیام
حقوق کدام یک از ایثارگران در سال ۱۴۰۳ افزایش داشت؟